Дорожная карта

по повышению эффективности и качества образования

в МКОУ «Кафыркумухская сош имени М.А. Алхлаева»

на 2018-2019 учебный год.

Основания для разработки мероприятий:Особенности контингента: На всех уровнях образования в школе организованы общеобразовательные классы. Дети есть с высоким уровнем мотивации к обучению, располагают хорошими способностями. Они показывают самые лучшие результаты обучения в школе. Есть дети со средними способностями, их показатели всегда стабильны, изменения бывают редкими и незначительными. Есть дети с низкой учебной мотивацией и слабыми способностями, они очень медленно усваивают материал, не успевают закреплять материал, часто формально выполняют домашние задания. В большинстве своем это дети из семей с низким уровнем образования родителей, семей асоциальных, находящихся в трудной жизненной ситуации. Эти особенности являются основными причинами, снижающими показатель качества обучения в школе.

Цель:

1. Повышение эффективности урока, развитие интеллектуальных способностей учащихся через использование информационно-коммуникационных технологий в сочетании с освоением наиболее рациональных технологий обучения.

2. Разработать методику применения приемов и средств формирующего оценивания.

Конечная цель:

1. Создание условий для повышения уровня качества образования, эффективности урока.

2. Совершенствование внутришкольной системы управления качеством образования на основе деятельностно-компетентностного подхода.

3. Накопление дидактического материала по формирующему оцениванию.

4. Повышение уровня качества образования по всей школе.

Задачи:

1. Проанализировать состояние организации и управления мониторингом качества образования в школе.

2. Реализация формирующего оценивания.

3. Создать условия для успешного усвоения учащимися учебных программ.

4. Отбор педагогических технологий для организации учебного процесса и повышения мотивации у слабоуспевающих учеников.

5. Подготовить нормативно-методические документы для обеспечения мониторинга качества образования в образовательном учреждении.

Основные направления:

1. Обеспечение достижения учащимися новых образовательных результатов включает в себя:

• введение федеральных государственных образовательных стандартов;

• формирование системы мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;

• программу подготовки и переподготовки современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования).

2. Обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:

• разработку и внедрение системы оценки качества общего образования;

• план мероприятий по повышению качества образования в школе;

3. Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:

• обеспечение обучения всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам;повышение качества подготовки учащихся;

• организация работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися на уроке и во внеклассной деятельности (разноуровневый подход); разработка методических материалов по использованию мониторинговых исследований в работе по повышению качества образования.

4. Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает:

• введение оценки деятельности школы и отдельных педагогов на основе показателей эффективности их деятельности;

• сокращение отставания уровня образовательных результатов учащихся школы от районного уровня образовательных результатов выпускников школ;

• обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.

Ожидаемые результаты:

1. Достижение качества образования обучающихся образовательного учреждения, не ниже среднего по району.

2. Создание системной организации управления учебно-воспитательным процессом.

Создание творческого педагогического коллектива, участвующего в планировании и разработке программ мониторинговых исследований Работа администрации по повышению качества образования